Comparative Analysis of Online and Traditional Classroom Learning
Keywords:
online learning, traditional classroom, student engagement, performance, satisfactionAbstract
This article presents a comparative analysis of online and traditional classroom learning environments, focusing on student engagement, performance, and satisfaction. By reviewing existing literature and conducting primary research across multiple institutions, the study identifies key factors that influence learning outcomes in both settings. The findings provide educators with insights into the advantages and drawbacks of each approach, aiding them in designing more effective learning experiences tailored to diverse student needs.
References
Выровой, В. Н., Мартынов, В. И., & Мартынова, Е. Б. (2004). Системный подход в формировании структуры и свойств пенобетона. Зб. наук. праць:„Ресурсоекономні матеріали, конструкції, будівлі та споруди”, випуск, (11), 17-21.
МАМАЖУСУПОВА, М., & ЛУТФИЛЛА, У. С. И. АРАБАЕВ АТЫНДАГЫ КЫРГЫЗ МАМЛЕКЕТТИК УНИВЕРСИТЕТИНИН ЖАРЧЫСЫ. И. АРАБАЕВ АТЫНДАГЫ КЫРГЫЗ МАМЛЕКЕТТИК УНИВЕРСИТЕТИНИН ЖАРЧЫСЫ Учредители: Киргизский государственный университет им. И. Арабаева, (1/1), 555-564.
