Mobile Learning: Challenges and Opportunities in Higher Education
Keywords:
mobile learning, higher education, technology, flexibility, engagementAbstract
This paper examines the challenges and opportunities associated with the implementation of mobile learning in higher education institutions worldwide. The study analyzes data from universities in Australia, Europe, and North America to understand barriers such as technological infrastructure, faculty readiness, and student accessibility. It also highlights the potential benefits of mobile learning, including increased flexibility and engagement. Recommendations are provided to optimize mobile learning initiatives, making this work a valuable resource for institutions seeking to adapt to technological advancements in education.
References
Кедейбаева, Д. А. (2014). Табигый билимдер багытында математика курсун окутуунун айрым бир усулдары. КББА нын кабарлары, (4-31), 33.
Кедейбаева, Д. А., & Маматкадырова, Г. (2016). БОЛОЧОК ПЕДАГОГ-БАКАЛАВРЛАРГА МАТЕМАТИКАНЫ КЕСИПКЕ БАГЫТТАП ОКУТУУ МЕНЕН, АЛАРДЫН КЕСИПТИК ИШМЕРДҮҮЛҮКТӨРҮН ӨНҮКТҮРҮҮ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-БАКАЛАВРОВ ПУТЕМ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ, ОРИЕНТИРОВАННОЙ НА ПРОФЕССИЮ. ВЕСТНИК Ошского государственного университета, (3-4), 32-37.
Кедейбаева, Д., & Алиев, Ш. А. (2012). Проблемы активизации самостоятельной работы в обучении математике студентов по" гуманитарным специальностям". Вестник Ошского государственного университета, (3), 124-127.
